Le référentiel de certification du programme du BTS bâtiment présente la compétence 9 qui consiste à apprendre comment élaborer le processus de réalisation d’un ouvrage. On vous en dit plus dans cet article.

 

 

1 – Présentation de la compétence

La compétence 9 “Elaborer le processus de réalisation d’un ouvrage” est intégrée dans l’unité constitutive 5 (U5), “Etude économique et préparation de chantier”.

 

Elle prépare les étudiants aux métiers du bâtiment à penser et planifier la réalisation de différents chantiers selon une méthodologie précise.

 

L’apprentissage de cette compétence s’appuie sur plusieurs données :

  • Le dossier de marché ;
  • Les études préalables ;
  • La fiche synthèse administrative et technique ;
  • Le récapitulatif des procédés de réalisation ;
  • La documentation des matériels ;
  • Une base de données entreprise.

 

Le référentiel de certification détaille cette compétence en trois points :

  • Définir le phasage de réalisation de l’ouvrage ;
  • Concevoir le cyclage d’une structure répétitive ;
  • Concevoir une solution de réalisation pour des éléments singuliers.

 

D’une façon plus détaillée, cette compétence permet d’appréhender les différentes phases dans le processus de réalisation d’un ouvrage.

 

À la fin de leur cursus, les étudiants devront maîtriser ces différentes étapes, qui sont à titre non exhaustif :

  • Décomposer l’ouvrage en ensembles et sous-ensembles ;
  • Identifier et caractériser les éléments qui nécessitent une étude particulière ou les points singuliers de la réalisation ;
  • Définir et justifier les différentes phases de réalisation ;
  • Définir les besoins et activités de la main d’œuvre ;
  • Planifier les activités journalières des équipes et du matériel ;
  • Déterminer le délai prévisionnel de réalisation ;
  • Ordonner les différentes phases de réalisation ;
  • Repérer les risques associés et proposer une solution pour chacun d’eux ;
  • Produire les documents d’exécution.

 

 

2 – Objectifs à atteindre

Le référentiel met en avant différents indicateurs de performance permettant de juger l'acquisition de la compétence par l’étudiant en formation BTP. Il cite, par exemple :

  • Une bonne adaptation à la typologie de l’ouvrage ;
  • Une cohérence de l’ordonnancement ;
  • Les moyens choisis sont adaptés avec des besoins en main d’œuvre et en matériels appropriés ;
  • Tous les calculs sont effectués avec précisions, présentés d’une façon structurée et sont exploitables ;
  • Les méthodes de détermination des délais sont conformes et adaptés au contexte ;
  • Les résultats sont compatibles avec le délai contractuel ;
  • des fiches de postes sont données, claires et détaillées ;
  • Les différents risques sont identifiés correctement, des solutions adéquates sont proposées et répondent à toutes les exigences ;
  • Un tableau explicatif, des croquis, plans ou notes de calcul sont fournis et exploitables.

 

Les compétences associées au programme du BTS bâtiment sont à travailler tout au long de la formation. Elles sont notées lors des épreuves finales. Il est donc indispensable d'en avoir acquis la maîtrise pour valider les examens d'obtention du BTS.